Le cadre du programme Compétences pour réussir s’appuie sur les compétences nécessaires pour participer aux situations d’apprentissage, au monde du travail et aux expériences de la vie et s’épanouir dans ces divers milieux. Le programme Compétences pour réussir comprend des compétences de base essentielles sur lesquelles s’appuyer pour en développer de nouvelles et approfondir ses connaissances et qui s’avèrent importantes pour une interaction sociale efficace. Ces compétences se chevauchent et interagissent les unes avec les autres, ainsi qu’avec d’autres compétences techniques et essentielles. Elles sont inclusives et peuvent être adaptées à différents contextes.
Lancement :
Ressources en français
- Emploi et Développement social Canada. Compétences pour réussir https://www.canada.ca/fr/services/emplois/formation/initiatives/competence-reussir.html
- SRSA. 2021. Rapport de recherche en appui au lancement de « Compétences pour réussir » : Structure, données probantes et recommandations. Rapport final. https://www.srdc.org/media/553149/sfs-srdc-final-report-fr.pdf
Ressources en anglais
- Skills for Success Framework (2021): https://www.canada.ca/en/services/jobs/training/initiatives/skills-success.html
- Research report to support the launch of Skills for Success (2021): https://www.srdc.org/media/553148/sfs-srdc-final-report-en.pdf
Histoire et évolution :
Ressources en français
- OCDE. 2005. La définition et la sélection des compétences clés. Résumé https://www.oecd.org/pisa/35693273.pdf
- RHDCC. Projet de recherche sur les compétences essentielles (1994). http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/bace/questce/03.htm
Ressources en anglais
- Young Adult Literacy Survey (1986)
- Survey of Literacy Skills Used in Daily Activities (1989)
- National Adult Literacy Survey (1993)
- Jones report (1994): Levels for Basic Skills: a research note for the definition of basic skills and development of measurement instruments. Human Resources Development Canada: technical report.
- Mosenthal & Kirsch (1994): Defining the proficiency standards of adult literacy in the U.S.: A profile approach. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED379531.pdf
- OECD’s Definition and Selection of Competencies Project (2005): https://www.oecd.org/pisa/35070367.pdf
- Human Resources Development Canada’s Essential Skills Research Project (1994)
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