DES-2.3 – Skills for Success Practitioner Tools & Resources

Étendue

Étendue fait référence à la liste des objectifs, des échéances et des tâches du projet ou du programme. Le champ d’application fixe les limites des éléments qui feront partie, ou non, du projet.

Ressource en français

Ressource en anglais

Project Scope 101. https://www.projectmanager.com/blog/project-scope
Training Scope Document. https://www.projectmanagement.com/contentPages/deliverable.cfm?ID=188687&thisPageURL=/deliverables/188687/Training-Scope-Document#_=_

Points de référence renvoie à l’évaluation des participants par rapport à des normes et à des objectifs d’apprentissage particuliers. Cette analyse comparative permet aux éducateurs d’identifier les forces et les faiblesses des participants, ce qui peut contribuer à orienter l’enseignement à prodiguer. Ils peuvent également utiliser les résultats pour mesurer les gains de performance.

Ressources en français

Compétences pour réussir. Outils d’évaluation et de formation. https://www.canada.ca/fr/services/emplois/formation/initiatives/competence-reussir/outils.html
Towes : Test des compétences essentielles en milieu de travail. http://www.towes.com/fr/accueil/bienvenu
Immigration, Réfugiés, Citoyenneté Canada. Niveaux de compétence linguistique canadiens. Français langue seconde pour adulte. https://www.canada.ca/content/dam/ircc/migration/ircc/francais/pdf/pub/competence-linguistique.pdf

Ressources en anglais

Skills for Success Assessment and Training Tools. https://www.canada.ca/en/services/jobs/training/initiatives/skills-success/tools.html
Test of Workplace Essential Skills (TOWES). http://www.towes.com/
Employability Skills Assessment Tool (ESAT). FutureWorx. https://futureworx.ca/employability-skills-assessment-tool/
Skills Builder Benchmark. https://www.skillsbuilder.org/benchmark
Enhancing higher education system performance. OECD. (n.d.). https://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/Benchmarking-Report.pdf
Language benchmarks. Canada.ca. (n.d.). https://www.canada.ca/content/dam/ircc/migration/ircc/english/pdf/pub/language-benchmarks.pdf

Taxonomie de Bloom

Théorie de l’apprentissage chez l’adulteASS-1.1, DEL-2.3, DEL-3.2, DES-2.3, SFS-3.6

La taxonomie de Bloom correspond à un cadre hiérarchique qui vise à encourager les participants à progresser dans leurs connaissances vers une pensée et des tâches cognitives de complexité croissante.

Ressource en français

Ressources en anglais

Bloom’s taxonomy. Centre for Teaching Excellence. (2021, November 10). https://uwaterloo.ca/centre-for-teaching-excellence/teaching-resources/teaching-tips/planning-courses-and-assignments/blooms-taxonomy
Using Bloom’s taxonomy: Teaching adults to learn effectively. Gina Abudi. (n.d.). https://www.ginaabudi.com/using-blooms-taxonomy-teaching-adults-to-learn-effectively/