DES-1.5 – Skills for Success Practitioner Tools & Resources

Confidentialité

ÉvaluationASS-1.4, ASS-4.1, DES-1.2, DES-1.3, DES-1.5

La confidentialité correspond à garder les renseignements personnels des participants privés et à ne pas partager ces renseignements avec d’autres personnes de l’établissement d’enseignement.

La protection de la vie privée fait référence au droit d’un participant d’être à l’abri de toute intrusion dans sa vie privée de toute personne de l’établissement d’enseignement ou d’ingérence dans ses affaires.

Ressource en français

Commissariat à la protection de la vie privée du Canada. La Loi sur la protection des renseignements personnels et les documents électroniques (LPRPDE). https://www.priv.gc.ca/fr/sujets-lies-a-la-protection-de-la-vie-privee/lois-sur-la-protection-des-renseignements-personnels-au-canada/la-loi-sur-la-protection-des-renseignements-personnels-et-les-documents-electroniques-lprpde/

Ressources en anglais

The Privacy Act, Freedom of Information and Protection of Privacy Act (FIPPA): https://www.bclaws.gov.bc.ca/civix/document/id/complete/statreg/96165_00
Personal Information Protection and Electronic Documents Act (PIPEDA): https://www.priv.gc.ca/en/privacy-topics/privacy-laws-in-canada/the-personal-information-protection-and-electronic-documents-act-pipeda/

Étendue

Analyse des besoinsDES-1.5, DES-2.3

Étendue fait référence à la liste des objectifs, des échéances et des tâches du projet ou du programme. Le champ d’application fixe les limites des éléments qui feront partie, ou non, du projet.

Ressource en français

Ressource en anglais

Project Scope 101. https://www.projectmanager.com/blog/project-scope
Training Scope Document. https://www.projectmanagement.com/contentPages/deliverable.cfm?ID=188687&thisPageURL=/deliverables/188687/Training-Scope-Document#_=_

Partenaires de formation

Diversité et inclusion, Autochtone, Analyse des besoinsASS-3.1, ASS-3.3, ASS-4.1, DES-1.1, DES-1.2, DES-1.3, DES-1.4, DES-1.5, SFS-1.2, SFS-3.8

Les partenaires de formation comprennent les personnes et les groupes qui participent au programme de formation ou qui entretiennent un quelconque rapport avec celui-ci, comme les participants, les bailleurs de fonds, les organismes de formation, les employeurs, les instructeurs, les superviseurs, les mentors, les pairs et les membres de la communauté. Le cadre de compétences utilise le terme « partenaire de formation » pour éviter la connotation négative associée au terme « intervenant ».

Ressources en français

Ressources en anglais

Indigenous Corporate Training Inc. 9 Terms to Avoid in Communications with Indigenous Peoples. https://www.ictinc.ca/blog/9-terms-to-avoid-in-communications-with-indigenous-peoples
Government of BC. Terminology in Indigenous Content. Be mindful of the words you are using.

Propositions

Communication, Rédaction et écritureDES-1.5

Les propositions correspondent à des rapports officiels, lesquels visent à expliquer comment une personne ou une organisation peut réaliser le projet dont il est question.

Ressource en français

Programmes de financement et contribution pour les projets d’emplois, de formation et de développement social https://www.canada.ca/fr/emploi-developpement-social/services/financement.html

Ressources en anglais

Funding programs and grants for jobs, training, and social development projects. Employment and Social Development Canada. https://www.canada.ca/en/employment-social-development/services/funding.html
RFP: What a Request for Proposal Is, Requirements, and a Sample. Investopedia. https://www.investopedia.com/terms/r/request-for-proposal.asp